联合国教科文组织世界遗产委员会对“韩国书院”做了如下评价：“韩国书院是韩国程朱理学相关文化传统的证据，并呈现了宋儒思想随韩国国情变化的历史过程，从而体现出其‘突出的普遍价值’”。

2019年7月6日，在阿塞拜疆首都巴库举行的第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上，九处“韩国书院”被列入世界文化遗产，从而被认定为全人类应该珍惜和维护的遗产。这九处书院分别为绍修书院（荣州）、滥溪书院（咸阳）、玉山书院（庆州）、陶山书院（安东）、笔岩书院（长城）、道东书院（达成）、屏山书院（安东）、武城书院（井邑）、遁岩书院（论山）。将这九处书院结合在一起的一系列遗产弘扬了朝鲜王朝刚正不阿的精神文化，并一直延续至今。

韩国书院虽以中国书院为蓝本，但其内容却大不相同。中国的书院最早是一所私立学校，随着岁月的流逝，逐渐转变成了“官学”。而韩国的书院自始至终都是“私立”性质。中国书院的主要目的是培养官僚人才，而韩国书院的主旨是瞻仰先贤的崇高精神、钻研学问和陶冶情操。

韩国书院至今依然保持着“祭享”的传统，这在其他国家是难得一见的。书院的祭享活动是旨在追思已故的师父或伟大人物的一种祭礼。通过这种仪礼，门徒和后代能够更好地传承其学问与精神。

可以从书院里的旧书、旧文献和木刻画中了解到当时的智力活动，祭享物品和记录文件里渗透和古老的生活文化。尤其是在很难出版和获取书籍的时代，书院发挥了类似现在的图书馆或文化中心的作用。

韩国书院蕴含着端正的知性与成熟的精神文化。儒生们在大自然中思考问题和获得启发。他们围坐在一起展开激烈的讨论，还编撰书籍和进行文化艺术创作。有时候义兵们齐聚一堂编写檄文，又有时候为了一封冷静而直言不讳的“联名上疏”而奋笔疾书。

如上所述，韩国书院保有基于沟通、和谐、分享、关怀、自然、生命尊严的历史、教育、祭享、仪礼、建筑、记录、景观、人物等丰富多样的物质文化遗产与非物质文化遗产。